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小學教學·語文版雜志

小學教學·語文版雜志省級期刊

Primary school teaching (Chinese version)

主管單位:河南省教育廳 主辦單位:河南教育報刊社

  • 審稿周期

    1個月內

  • 影響因子

    0.1

  • 發文量

    4017

  • 總被引次數

    1124

  • 全年訂價

    ¥ 220.00

  • H指數

    15

  • 立即指數

    0.0115

  • 期刊他引率

    1

基本信息:
ISSN:1674-277X
CN:41-1394/G4
郵發代號:36-37
主編:樊學兵
郵編:450004
出版信息:
出版地區:河南
出版周期:月刊
出版語言:中文
創刊時間:1980
類別:教育
收錄信息:
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榮譽信息:
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期刊介紹 投稿須知 評價報告 文獻分析 發文分析 期刊文獻 常見問題

小學教學·語文版期刊介紹

《小學教學·語文版》是由河南教育報刊社主辦,河南省教育廳主管的全國性教育類期刊,創刊于1980年,刊號(CN 41-1394/G4,ISSN 1674-277X),郵發代號:36-37,全年定價:220.00元/期,月刊。該雜志以刊登教育科學論文、評價教育科研成果、探討教育教學規律、傳播教育教學經驗、開展教育學術討論、報道教育研究動態、提供國內外教育信息為主旨,引領教育前沿和熱難點問題研究,助教育經學者成長。該刊級別為省級期刊,歡迎廣大讀者訂閱。

《小學教學·語文版》期刊欄目主要有:國家課程改革之窗 課改風向標 課程故事 研究與探索 實驗區采風 教學參謀 作文訓練 口語交際。

小學教學·語文版投稿須知

(1)作者姓名、工作單位、職務職稱、聯系地址、電話、郵編和電子信箱等內容。

(2)來稿一律文責自負。根據《著作權法》,本刊對決定刊用的文稿可作文字修改、刪節,凡有涉及原意的修改,則提請作者考慮。

(3)來稿需準確標注參考文獻。本刊采用文末注(對稿件中特定內容的解釋說明可采用頁下注),順序編號。著錄格式依照《信息與文獻參考文獻著錄規則》GB/T7714—2015執行。

(4)“作者簡介”置于首頁腳注處;基金項目請在文章首頁腳注處寫明項目來源和課題編號。

(5)標題序號:可按四級小標題的格式寫:一、(一)、1、(1);一級、二級標題另起段,正文另起段;三級、四級小標題另起段,但正文接排;正文內序號用①……②……等。

小學教學·語文版期刊評價報告

年度 2015 2016 2017 2018 2019 2020
影響因子 0.03 0.059 0.059 0.031 0.048 0.017
立即指數 336 353 323 326 330 349
發文量 150 172 201 251 317 202
引用半衰期 0 0.1 0.4 0.4 0.9 0.8
被引半衰期 0.887 0.913 0.93 0.912 0.826 0.842
被引次數 0.059 0.069 0.078 0.154 0.165 0.09
期刊他引率 4 2.68 4.02 2.46 3.1 3.29
平均引文率 1.71 0.9 2.5 1.85 1.98 4.63

小學教學·語文版文獻分析

1、主要引證文獻期刊分析

序號 期刊 涉及文獻量
1 《小學數學教師》 91
2 《教學月刊(小學版)(數學)》 89
3 《數學學習與研究》 88
4 《小學教學參考》 61
5 《數學教育學報》 54
6 《教育研究與評論(小學教育教學)》 45
7 《小學數學教育》 43
8 《新課程(小學)》 42
9 《考試周刊》 39
10 《數學教學通訊》 33

2、主要參考文獻期刊分析

序號 期刊 涉及文獻量
1 《數學教育學報》 94
2 《課程.教材.教法》 71
3 《小學數學教師》 50
4 《人民教育》 42
5 《小學數學教育》 28
6 《教學月刊(小學版)(數學)》 19
7 《數學通報》 19
8 《全球教育展望》 17
9 《教育科學研究》 13
10 《中小學管理》 11

小學教學·語文版主要發文機構分析

序號 機構名稱 發文量 相關發文主題
1 北京教育學院 122 數學;教學;課程;老師;教育
2 學研究院 120 數學;教學;思維;小學數學;課程
3 北京師范大學 85 數學;教學;教育;課程;年級
4 北京教育科學研究院 76 教學;數學;教師;課堂;教學實錄
5 東北師范大學 74 數學;教學;小學數學;教育;數學課
6 華東師范大學 59 數學;教學;小學數學;課程;數學課
7 南京師范大學 58 教學;數學;課堂;小學數學;教學實錄
8 南京市北京東路小學 58 教學;數學;教學實錄;課堂;老師
9 南京大學 56 數學;教學;教師;教育;數學教育
10 北京第二實驗小學 46 教學;數學;教育;師大;思維

小學教學·語文版期刊文獻

  • 備課的價值有哪些 作者:張良朋;山東淄博師范高等專科學校
  • 2018年小學數學教育熱點問題探討 作者:邱學華; 張良朋;不詳
  • 當前數學教育研究中的幾個熱點問題 作者:趙然; 韓寶玲; 孔企平;華東師范大學教師教育學院
  • 人是如何認識和表達空間的 作者:史寧中;東北師范大學
  • 從想象形狀到精確度量,促進空間想象力深入發展——“運動的圓”之后的再思考和再實踐 作者:劉克臣;北京市西城區教育研修學院
  • 基于深度學習說理課堂的實踐與反思——以“搭一搭”為例 作者:王明濱;福建泉州市實驗小學
  • 從模糊到清晰從粗略到精確——“角的度量(一)”教學片段 作者:周景亮;甘肅敦煌市北街小學
  • 把握圖形度量本質,發展學生核心素養——“平面圖形的面積”單元分析與教學案例 作者:劉延革; 張麗麗;北京教育科學研究院; 北京市海淀區上地實驗小學
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投稿常見問題

,地址:鄭州市順河路11號,郵編:450004。

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